“我很喜歡上賀老師的課。聽她講中國歷史的時候，我深深地著迷了，就好像吃到了北京烤鴨時那般愉悅......”這位同學口中的她，就是雙峰縣芙蓉學校賀錦常老師，中小學一級教師。多年來，她不忘教育初心，踐行育人使命，在一線教學崗位上默默耕耘了二十余載。
潛心施教，課堂見效
賀錦常善于剖析教材，深入淺出，循循善誘，將古代歷史與時下社會現象緊密結合，讓學生知道歷史與現實哪些方面有聯系。她總能靈活運用多媒體，創新大量教學形式，如時光倒流、情景分析、聯想穿插等，讓課堂教學富有活力。她把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生。聽過賀老師課的老師一致認為，她的課堂始終以問題意識啟迪智慧，在質疑提問中碰撞智慧，在綜合運用中生成智慧，在問題解決中升華智慧，讓學生真正走進歷史、親近歷史、享受歷史、感受到歷史的魅力。
務實篤行，研無止境
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。作為學校的政史教研組長，她深知：教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，她帶領大家開展形式多樣的教研活動，如組織大家認真學習教育、教學理論文章，探討教學中的問題，進行聽課、評課活動，舉行講座，積極參加課題研究等等。同時作為學科帶頭人，她總是身先士卒，主動承擔公開課、研討課，充分發揮教學中的示范、引領作用。
青藍結對，相攜共進
在學校“師帶徒”結對工作中，賀錦常老師熱心幫助青年教師快速成長，與多名青年教師結成師徒，探索“上示范課、觀摩活動、隨堂聽課、跟班跟蹤記錄、參加班級活動”等方式提高青年教師的教育教學能力。她指導青年教師嚴格細致，既有理論上整體框架的指導，又有操作過程中具體環節指導。記得一次組內思政老師要參與縣級思政課比賽，賀老師不僅指導備課、整理課件，還多次參與磨課，并提出寶貴的意見和建議，這堂課在縣里的比賽中獲得了大家的一致好評。
心懷熱愛，溫暖前行
法國作家羅曼羅蘭說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”每個教師的師德就如同這陽光。賀錦常作為一名教師，她時常想，自己心中是否擁有這片陽光呢？其實，她已經用實際行動給出了答案。
畢業于長沙師范大學的鄧鈺老師逢人就夸：“賀老師是我在芙蓉學校的指導老師，她教學經驗豐富，我常去聽她的課，每次總是受益良多；她也經常來聽我的課，并能給與我很多合理又有針對性的建議。她告訴我要樹立終身學習的意識；要緊跟時代有新教育理念；要注重課堂時效，培養學生核心素養。是她，讓我堅定了我的教學之路；是她，指引了我前進的方向；她，就像一道光一樣，照亮了我迷茫的心靈。”一份春華，一份秋實，她扎實的專業知識，生動活潑的教學風格，為她贏得了一次又一次的榮譽：在湖南省集體備課大賽中獲省一等獎，她的歷史錄播課獲省三等獎，她的論文多次在省市縣獲獎，她指導的精品課獲市一等獎。
賀老師說，她是幸福的，因為她始終從事著自己喜歡的職業，能與愛她的和她愛的孩子們相守白頭。她無悔亦無愧于自己的選擇，愿用愛心和智慧去照亮學生前行的方向！
日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業執著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生。她常說：“每一次經受都是一種提升，把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”春風化雨，執著追求，不斷前行的教育路上，賀老師永遠懷揣最美的教育夢想，執著地傾注著她的熱情，誠摯地奉獻著她的真情，也在無盡而又歡樂的付出中收獲著......（劉思倩）
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