“我很喜歡上賀老師的課。聽她講中國歷史的時候,我深深地著迷了,就好像吃到了北京烤鴨時那般愉悅......”這位同學口中的她,就是雙峰縣芙蓉學校賀錦常老師,中小學一級教師。多年來,她不忘教育初心,踐行育人使命,在一線教學崗位上默默耕耘了二十余載。
潛心施教,課堂見效
賀錦常善于剖析教材,深入淺出,循循善誘,將古代歷史與時下社會現象緊密結合,讓學生知道歷史與現實哪些方面有聯系。她總能靈活運用多媒體,創新大量教學形式,如時光倒流、情景分析、聯想穿插等,讓課堂教學富有活力。她把機會讓給學生,把精彩留給學生,把掌聲送給學生。聽過賀老師課的老師一致認為,她的課堂始終以問題意識啟迪智慧,在質疑提問中碰撞智慧,在綜合運用中生成智慧,在問題解決中升華智慧,讓學生真正走進歷史、親近歷史、享受歷史、感受到歷史的魅力。
務實篤行,研無止境
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。作為學校的政史教研組長,她深知:教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。因此,她帶領大家開展形式多樣的教研活動,如組織大家認真學習教育、教學理論文章,探討教學中的問題,進行聽課、評課活動,舉行講座,積極參加課題研究等等。同時作為學科帶頭人,她總是身先士卒,主動承擔公開課、研討課,充分發揮教學中的示范、引領作用。
青藍結對,相攜共進
在學校“師帶徒”結對工作中,賀錦常老師熱心幫助青年教師快速成長,與多名青年教師結成師徒,探索“上示范課、觀摩活動、隨堂聽課、跟班跟蹤記錄、參加班級活動”等方式提高青年教師的教育教學能力。她指導青年教師嚴格細致,既有理論上整體框架的指導,又有操作過程中具體環節指導。記得一次組內思政老師要參與縣級思政課比賽,賀老師不僅指導備課、整理課件,還多次參與磨課,并提出寶貴的意見和建議,這堂課在縣里的比賽中獲得了大家的一致好評。
心懷熱愛,溫暖前行
法國作家羅曼羅蘭說過:“要播撒陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。”每個教師的師德就如同這陽光。賀錦常作為一名教師,她時常想,自己心中是否擁有這片陽光呢?其實,她已經用實際行動給出了答案。
畢業于長沙師范大學的鄧鈺老師逢人就夸:“賀老師是我在芙蓉學校的指導老師,她教學經驗豐富,我常去聽她的課,每次總是受益良多;她也經常來聽我的課,并能給與我很多合理又有針對性的建議。她告訴我要樹立終身學習的意識;要緊跟時代有新教育理念;要注重課堂時效,培養學生核心素養。是她,讓我堅定了我的教學之路;是她,指引了我前進的方向;她,就像一道光一樣,照亮了我迷茫的心靈。”一份春華,一份秋實,她扎實的專業知識,生動活潑的教學風格,為她贏得了一次又一次的榮譽:在湖南省集體備課大賽中獲省一等獎,她的歷史錄播課獲省三等獎,她的論文多次在省市縣獲獎,她指導的精品課獲市一等獎。
賀老師說,她是幸福的,因為她始終從事著自己喜歡的職業,能與愛她的和她愛的孩子們相守白頭。她無悔亦無愧于自己的選擇,愿用愛心和智慧去照亮學生前行的方向!
日復一日的平凡歲月,默默耕耘的無悔人生,她憑著對教育事業執著的追求和強烈的責任感,在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生。她常說:“每一次經受都是一種提升,把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。”春風化雨,執著追求,不斷前行的教育路上,賀老師永遠懷揣最美的教育夢想,執著地傾注著她的熱情,誠摯地奉獻著她的真情,也在無盡而又歡樂的付出中收獲著......(劉思倩)
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